- So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng đê làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. - Dấu hiệu nhận biết phép so sánh trong câu văn được thể hiện ở từ so sánh. Ngữ văn 6 - Bài So sánh, Vượt thác - GV Đinh Thị Xuyến (12/04/2020) Ngữ văn 9 - Bài Mùa xuân nho nhỏ; Viếng lăng Bác - GV Đinh Thị Xuyến (12/04/2020) Ngữ văn 7-Bài Thêm trạng ngữ cho câu. -GV Dương Thị Hoài (12/04/2020) Ngữ văn 8-Bài Câu cầu khiến, câu cảm thán-GV Dương Thị Hoài 1. Kiến thức - Thấy được vai trò của quan sát tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả. Bạn đang đọc: Giáo án bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả | Giáo án Ngữ văn 6 chuẩn nhất, mới nhất 2. Kĩ năng - Hình thành những kĩ năng trên khi nhận diện những đoạn, bài văn miêu tả và khi viết kiểu bài này . 3. Thái độ Soạn bài xích So sánh (tiếp theo) sgk Ngữ văn uống 6 tập 2 I - Các giao diện so sánh. Có nhì vẻ bên ngoài so sánh: - So sánh ngang bằng. - So sánh không ngang bởi. 1. Trả lời câu hỏi 1 trang 41 sgk Ngữ văn 6 tập 2. Tìm phxay so sánh trong khổ thơ sau: Những ngôi sao thức ngoại trừ kia Kiến thức văn học 6: [Văn 6] Tìm thành ngữ có phép so sánh.Thảo luận 1 [Văn 6] Tìm thành ngữ có phép so sánh tìm thành ngữ có phép so sánh trong đó từ chỉ phương diện so sánh là từ láy. Trích: Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 - Tiết 83, 84: Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả. Lượt xem: 435 Lượt tải: 0. Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2011-2012 - Lênh Thị Minh Tuyết. Lượt xem: 267 Lượt tải: 0. Giáo án Ngữ văn lớp 6, kì II - Tiết 78 pcN9T. Lý thuyết văn 6Chúng tôi xin giới thiệu bài Lý thuyết Ngữ văn 6 So sánh gồm hai phần lý thuyết và bài tập vận dụng được VnDoc sưu tầm và tổng hợp nhằm giúp ích cho các bạn học sinh cùng quý thầy cô tham khảo để giảng dạy và học tập tốt Ngữ văn lớp Nội dung bài So sánh- So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt- Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm+ Vế A nêu tên sự vật, sự việc được so sánh+ Vế B Nêu tên sự vật, sự việc dùng để so sánh với sự vật, sự việc nói ở vế A+ Từ ngữ chỉ phương diện so sánh+ Từ ngữ chỉ ý so sánh- Trong thực tế, mô hình cấu tạo nói trên có thể biến đổi ít nhiều+ Các từ chỉ phương diện so sánh và chỉ ý so sánh có thể được lược bớt+ Vế B có thể được đảo lên trước vế A cùng với từ so Bài tập bài So sánhBài 1 Hãy tìm 5 thành ngữ so sánh và đặt câu với chúng?Gợi ý*5 thành ngữ sau- Nóng như Trương Phi- Khỏe như voi- Đen như mực- Nhanh như cắt- Trắng như tuyết*Đặt câu- Anh trai tôi cứ mỗi lần tức giận là nóng như Trương Bạn Nam lớp em khỏe như Lan có mái tóc đen như mực, dài và óng Con chim nhanh như cắt, lao xuống ngậm con cá trong Em bé nhà cô Hoa có làn da trắng như tuyết trông thật dễ 2 Tìm và phân loại các kiểu so sánh trong những câu dưới quân du kích dao chen ánhGiữ lá cờ sao vàng lấp lánhCờ như mắt mở thức thâu canhNhư lửa đốt hoài trên chót đỉnh.Xuân Diệu, Ngọc quốc kìb. Việt Nam đất nước ta ơiMênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.Nguyễn Đình Thi, Bài thơ Hắc Hải đi tới, trên đường ta bước tiếpRắn như thép, vững như đồngĐội ngũ ta trùng trùng điệp điệpCao như núi, dài như sôngChí ta lớn như biển Đông trước mặt.Tố Hữu, Ta đi tới nước!Của những người con gái, con traiĐẹp như hoa hồng, cứng như sắt thép.Nam Hà, chúng con chiến đấu cho những người sống mãi, Việt Nam ơiGợi ýabcdCâu so sánhCờ như mắt mở thức thâu canh/ Như lửa đốt hoài trên chót đỉnhMênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơnRắn như thép, vững như đồng/ Đội ngũ ta trùng trùng điệp điệp/ Cao như núi, dài như sông/ Chí ta lớn như biển Đông trước mặtĐẹp như hoa hồng, cứng như sắt thépKiểu so sánhSo sánh ngang bằng – sử dụng từ so sánh “như”So sánh không ngang bằng – sử dụng từ so sánh “hơnSo sánh ngang bằng – sử dụng từ so sánh “như”So sánh ngang bằng – sử dụng từ so sánh “như” và so sánh không ngang bằng – sử dụng từ so sánh “hơn”Bài 3 Tìm những từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh phép so sánh trong câu ca dao sauCổ tay em trắng ... ....Đôi mắt em liếc ... ... dao cauMiệng cười ... ... hoa ngâu,Cái khăn đội đầu ... ... hoa sen.Ca daoGợi ýCổ tay em trắng như ngàCon mắt em liếc như là dao cauMiệng cười như thể hoa ngâuCái nón đội đầu như thể hoa senC. Trắc nghiệm bài So sánhCâu 1 Có những kiểu so sánh nào?A. So sánh tương đồng và so sánh tương So sánh ngang bằng, so sánh không không So sánh hơn, so sánh kém, so sánh So sánh hơn, so sánh 2 Tình từ nào không thể kết hợp với “…như mực” để tạo thành thành ngữ?A. ĐenB. BẩnC. SạchD. TốiCâu 3 So sánh là gì?A. Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạtB. Là mang hai đối tượng ra so sánh với nhauC. Là hai sự vật, hiện tượng có nhiều nét tương đồng với nhauD. Hai sự vật, hiện tượng có nhiều nét tương cận với nhauCâu 4 Trong phép so sánh không ngang bằngA. Có thể có nhiều từ phủ địnhB. Nhất thiết phải có từ phủ địnhC. Không nhất thiết phải có từ phủ địnhD. Phải có từ phủ địnhCâu 5 Nội dung câu “Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan” là gì?A. Khen ngợi trẻ em biết ăn, biết chơiB. Trẻ em là những người nhỏ bé, yếu đuối cần được bảo vệ chăm sócC. Trẻ em cần được tạo điều kiện ăn, chơi, học tậpD. Cả B và CCho đoạn thơ sau trả lời cho câu hỏi từ 6-9Cổ tay em trắng…Đôi mắt em liếc … dao caoMiệng cười… hoa ngâuCái khăn đội đầu như thể ….Câu 6 Điền vào chỗ còn trống trong đoạn thơ trênA. trắng- nhìn-giống-màu đỏB. tinh- giống- chúm chím- rất đẹpC. như ngà- như là- như thể- hoa senD. như ngà- như là- giống là- xinh xinhCâu 7 Sau khi hoàn thành vào chỗ trống của đoạn thơ, có bao nhiêu so sánh trong các câu thơ trên?A. BaB. BốnC. NămD. SáuCâu 8 Tác dụng của phép so sánh trong câu thơ trên là gì?A. Gợi hình, biểu cảm, miêu tả sự vật, sự việc cụ thể, sinh độngB. Chỉ có tác dụng làm rõ hình thức bên ngoài của đối tượng được miêu tảC. Làm cho câu văn trở nên hơi đưa đẩy và bóng Không có tác dụng gợi 9 Từ nào thích hợp điền vào dấu [......] để hoàn thiện câu tục ngữ "[......] như chĩnh trôi sông"A. Lập Lỉnh Đủng Rập 10 Dòng nào thể hiện cấu trúc của phép so sánh đúng trình tự và đầy đủ nhất?A. Từ so sánh, sự vật so sánh, phương diện so Sự vật được so sánh, phương diện so sánh, sự vật so Sự vật được so sánh, từ so sánh, sự vật so Sự vật được so sánh, phương diện so sánh, từ so sánh, sự vật so 11 Biện pháp so sánh trong câu “Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng” có tác dụng gì?A. Người đọc dễ tưởng tượng ra khung cảnh dòng sông Năm Căn mênh mông sóng nướcB. Khiến câu văn trở nên sinh động hơn, người đọc dễ tưởng tượng ra khung cảnh tự nhiênC. Giúp nhà văn thêm gần gũi với độc giảD. Câu văn trở nên giàu hình tượng 12 Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm?A. Vế A, vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh có thể lược bớtB. Vế A, từ ngữ chỉ phương diện so sánhC. Vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánhD. Vế A, vế BCâu 13 Trong các câu văn dưới đây, câu nào không sử dụng phép so sánh?A. Trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục lớn, sáng long lanhB. Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm , dẫn vào đền Ngọc SơnC. Rồi cả nhà- trừ tôi- vui như tết khi bé Phương, qua giới thiệu của chú Tiến Lê được mời tham gia trại thi vẽ quốc tếD. Mặt chú bé tỏa ra một thứ ánh sáng rất 14 " Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ. Dượng Hương Thư đang vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư ở nhà, nói năng nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, ai gọi cũng vâng vâng dạ dạ."Vượt thác, sgk Ngữ văn 6, tập2Trong đoạn văn trên, tác giả đã mấy lần sử dụng phép so sánh?A. Bốn Hai Năm Ba án1 - B2 - C3 - A4 - C5 - D6 - C7 - B8 - A9 - C10 - D11 - A12 - A13 - D14 - A-Với nội dung bài So sánh các bạn học sinh cùng quý thầy cô cần nắm vững kiến thức về khái niệm so sánh, cấu tạo của phép so sánh thường gặp...Trên đây VnDoc đã giới thiệu nội dung bài lý thuyết Ngữ văn 6 So sánh cho các bạn tham khảo ý tưởng khi viết bài. Ngoài ra các bạn có thể xem thêm chuyên mục Lý thuyết môn Ngữ Văn 6, Tác giả - Tác phẩm Ngữ văn 6, Soạn bài lớp 6, Văn mẫu lớp 6, Trắc nghiệm Ngữ văn 6, Soạn văn 6 siêu ngắn. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo. Qua bài soạn giúp các em thấy được hai kiểu so sánh cơ bản và xác định được tác dụng chính của so sánh trong câu. 1. Tóm tắt nội dung bài học Có hai kiểu so sánh So sánh ngang bằng So sánh không ngang bằng Tác dụng Tác dụng gợi hình, giúp cho việc miều tả sự vật được cụ thể sinh động Tác dụng biểu hiện tư tưởng tình cảm sâu sắc. 2. Soạn bài So sánh Tiếp theo Các kiểu so sánh Câu 1. Tìm phép so sánh trong khổ thơ Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chứng con Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. Trần Quốc Minh Khổ thơ trên sử dụng hai phép so sánh. "Chẳng bằng" mẹ thức So sánh không ngang bằng "Mẹ là" ngọn gió So sánh ngang bằng. Câu 2. Ví dụ tìm thêm về phép so sánh a. So sánh ngang bằng Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Quê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay. Đỗ Trung Quân Qua cầu ngả nón trông cầu Cầu bao nhiêu nhịp dạ em sầu bấy nhiêu. Ca dao Mỗi người tốt là một bông hoa đẹp Cả dân tộc là một rừng hoa đẹp. Hổ Chí Minh b. So sánh không ngang bằng Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn. Nguyễn Đình Thi Đất nước! Của những người con gái con trai Đẹp như hoa hồng, cứng hơn sắt thép. Nam Hà Tác dụng của so sánh Câu 1. "Mỗi chiếc lá rụng có một linh hồn riêng"... "cỏ xanh mềm mại" Khái Hưng Những câu văn có sử dụng phép so sánh trong đoạn văn trên là "Có chiếc tựa mũi tên nhọn, tựa cành cây rơi cắm phập xuống đất..." "Có chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vòng trên không..." "Cả một thời dài dằng dặc của chiếc lá trên cành không bằng mặt vài giây bay lượn..." "Có chiếc lá như sợ hãi ngần ngại rụt rè". Tác dụng của phép so sánh Đối với miêu tả sự vật Làm cho hình ảnh những chiếc lá rơi trở nên sinh động, gợi cảm có hồn, có tâm trạng, có cá tính giống như con người. Đối với sự thể hiện tư tưởng tình cảm của người viết Qua việc diễn tả những chiếc lá rơi người viết đã thể hiện tấm lòng yêu thiên nhiên tha thiết, sự quan sát tinh tế, nhạy cảm, cách so sánh độc đáo. 3. Hướng dẫn luyện tập Câu 1. Chỉ ra các phép so sánh trong những khố thơ dưới đây, cho biết chúng thuộc kiểu so sánh nào. Phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm của một phép so sánh mà em thích. * Phép so sánh sử dụng trong 3 đoạn thơ Vế A Cái được so sánh Phương diện so sánh Từ chỉ ý so sánh Vế B Cái dùng để so sánh – cái so sánh Ngang bằng Không ngang bằng Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm Con đi đánh giặc mười năm chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi Anh đội viên mơ màng mơ màng Như nằm trong giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng, ấm hơn ngọn lửa hồng * Phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm của phép so sánh Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi. Người con phải đi qua “trăm núi ngàn khe”, có nghĩa là phải trải qua muôn nỗi vất vả gian lao, cực nhọc của núi cao, vực sâu đầy nguy hiểm. Nhưng nỗi vất vả đó của người con vẫn không thể bằng nỗi sầu tê tái vì nhớ con, lo cho con và bao nỗi lo toan khác của người mẹ. Câu 2. Hãy nêu những câu văn có sử dụng phép so sánh trong bài “Vượt thác”. Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao? * Những câu văn có sử dụng phép so sánh trong bài "Vượt thác" "Thuyền rẽ sóng lướt bon bon như đang nhớ núi rừng". "Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt". "Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc". "Giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh". "Những cây to mọc giữa những bụi cây lúp xúp nom xa như những mụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước". * Em có thể lựa chọn một trong những so sánh trên mà mình thích nhất, rồi phân tích tác dụng của nó. Ví dụ Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc Đây là loại so sánh ngang bằng. → Tác dụng của nó làm nổi bật sự rắn chắc, gân guốc, mạnh mẽ của thân hình dượng Hương Thư. Câu 3. Dựa theo bài “Vượt thác” hãy viết một đoạn văn từ ba đến năm câu tả dượng Hương Thư đưa thuyền vượt qua thác dữ. Trong đoạn văn có sử dụng cả hai kiểu so sánh đã giới thiệu. Yêu cầu đoạn văn Độ dài 3 → 5 câu khoảng 6-8 dòng. Sử dụng Hai loại so sánh ngang bằng và không ngang bằng. Nội dung Tả cảnh dượng Hương Thư đưa thuyền vượt thác. Đoạn văn mẫu Đoạn 1 Phía trước mặt dòng thác hưng dữ như một con beo đang hồng hộc tế lên giận dữ. Dượng Hương Thư gồng mình lên phía trước quặt con thuyền sang phía tay trái. Nước tung ào lên cả mạn thuyền. Một tảng đá nhọn hoắt mặt mày hung dữ đang chực sẵn phía trước để bóp nát con thuyền. “Soạc”, “Soạc” hai chiếc sào cùng cắm xuống một lúc đẩy con thuyền ra xa lách vào đúng kẽ hở giữa hai tảng đá xuôi thẳng. Lũ đá tức tối hậm hực. Thật đúng là mười năm chèo thuyền vùng xuôi không bằng một giờ vượt thác. Đoạn 2 "Hình ảnh dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào" gợi liên tưởng tới một hiệp sĩ của núi rừng Trường Sơn. Đó không chỉ là vẻ đẹp kì diệu, đó còn là sự ngưỡng mộ, cảm phục, thành kính thiêng liêng trước vẻ đẹp ấy. Trong thế đối đầu với thiên nhiên hoang dã, vẻ đẹp ấy là biểu hiện rực rỡ của con người trong tư thế ngẩng cao đầu." Theo Nguyễn Trọng Hoàn, Đọc văn bản Ngữ văn 6, NXB ĐHSP, 2003 Các em có thể tham khảo thêm bài giảng So sánh Tiếp theo để củng cố hơn nội dung bài học. 4. Hỏi đáp về bài So sánh Tiếp theo Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm trả lời cho các em. 1. So sánh là gì? - Ví dụ + Khỏe như voi. + Mặt trời xuống biển như hòn lửa. + Em tôi gầy hơn tôi rất nhiều. - Khái niệm So sánh là biện pháp tu từ sử dụng nhằm đối chiếu các sự vật, sự việc này với các sự vật, sự việc khác giống nhau trong một điểm nào đó với mục đích tăng gợi hình và gợi cảm khi diễn đạt. 2. Cấu tạo của phép so sánh a. Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh bao gồm - Vế A nêu tên sự vật, sự việc được so sánh. - Vế B nêu tên sự vật, sự việc dùng để so sánh với sự vật, sự việc nói ở vế A. - Từ ngữ chỉ phương diện so sánh. - Từ ngữ chỉ ý so sánh gọi tắt là từ so sánh. b. Trong thực tế mô hình cấu tạo nói trên có thể biến đổi ít nhiều - Các từ ngữ chỉ phương diện so sánh và chỉ ý so sánh có thể được lược bớt. - Vế B có thể được đảo lên trước với A cùng với từ so sánh. 3. Luyện tập Câu 1 Phép so sánh sau đây có gì đặc biệt Mẹ già như chuối ba hương Như xôi nếp một, như đường mía lau. Gợi ý trả lời Câu ca dao trên đặc biệt ở lối so sánh với những hình ảnh vô cùng đời thường, cụ thể câu ca dao trên đã dùng phép so sánh để nói về mẹ, lối so sánh ấy mộc mạc, gần gũi, dân dã và đầy hình tượng... như chuối ba hương... như xôi nếp một... như đường mía lau cứ xoáy vào tâm trí tôi và gợi lên bao điều trong sự miên man của dòng cảm xúc không đầu, không cuối... Chuối ba hương là một thương hiệu chuối nổi tiếng về sự thơm tho và ngọt ngào. Chuối ba hương có thể không đẹp như những loài chuối khác nhưng chất lượng chuối ba hương khó có loại chuối nào sánh bằng. Điều đó khác chi tình mẹ dành cho con khó có loại tình nào so bì được. Nếp một là nếp có đẳng cấp xếp đầu bảng phân loại trong họ nếp. Nếp một nấu xôi tất nhiên ngon hơn xôi được nấu từ nếp hạng hai, hạng ba. Và đường mía lau, một loại đường được làm từ mía thân gầy giống như cây lau mảnh khảnh. Đường mía lau là loại đường quý hiếm. Hương thơm. Vị ngọt. Sự thơm ngọt đó có khác nào tình mẹ của ta đâu. Câu 2 Em hãy tìm năm thành ngữ có sử dụng phép so sánh. Gợi ý trả lời - Thương người như thể thương thân. - Lúng túng như gà mắc tóc. - Lăng xăng như thằng mất khố. - Lôi thôi như cá trôi xổ ruột. - Rành rành như canh nấu hẹ. 4. Kết luận Sau khi học xong bài này, các em cần nắm một số nội dung chính như sau - Nắm được khái niệm và cấu tạo của so sánh. - Biết cách quan sát sự giống nhau giữa các sự vật để tạo ra những so sánh đúng, tiến đến tạo ra những so sánh hay. Câu 1. So sánh là gì?.A. Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn Là mang hai đối tượng ra so sánh với Là hai sự vật, hiện tượng có nhiều nét tương đồng với Hai sự vật, hiện tượng có nhiều nét tương cận với 4. Trong các câu văn dưới đây, câu nào không sử dụng phép so sánh?.A. Trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục lớn, sáng long Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm , dẫn vào đền Ngọc Rồi cả nhà- trừ tôi- vui như tết khi bé Phương, qua giới thiệu của chú Tiến Lê được mời tham gia trại thi vẽ quốc Mặt chú bé tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ .đáp án Trắc nghiệm So sánhCâuĐáp ánCâuĐáp ánCâu 1ACâu 6BCâu 2ACâu 7BCâu 3DCâu 8ACâu 4DCâu 9CCâu 5A I – So sánh là gì1. Trả lời câu hỏi 1 trang 24 sgk Ngữ văn 6 tập 22. Trả lời câu hỏi 2 trang 24 sgk Ngữ văn 6 tập 23. Trả lời câu hỏi 3 trang 24 sgk Ngữ văn 6 tập 2II – Cấu tạo của phép so sánh1. Trả lời câu hỏi 1 trang 24 sgk Ngữ văn 6 tập 22. Trả lời câu hỏi 2 trang 25 sgk Ngữ văn 6 tập 23. Trả lời câu hỏi 3 trang 25 sgk Ngữ văn 6 tập 2III – Luyện tập1. Trả lời câu hỏi 1 trang 25 sgk Ngữ văn 6 tập 22. Trả lời câu hỏi 2 trang 26 sgk Ngữ văn 6 tập 23. Trả lời câu hỏi 3 trang 26 sgk Ngữ văn 6 tập 24. Câu 4 trang 27 sgk Ngữ văn 6 tập 2Áp dụngViết đoạn văn tả cảnh ngày hè có sử dụng phép so sánh và đưa vào mô hình cấu tạo của phép so sánh Hướng dẫn Soạn Bài 19 sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập hai. Nội dung bài Soạn bài So sánh sgk Ngữ văn 6 tập 2 bao gồm đầy đủ bài soạn, tóm tắt, miêu tả, tự sự, cảm thụ, phân tích, thuyết minh… đầy đủ các bài văn mẫu lớp 6 hay nhất, giúp các em học tốt môn Ngữ văn lớp 6. Soạn bài So sánh sgk Ngữ văn 6 tập 2 Khái niệm So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng Mục đích – Làm nổi bật được cảm nhận của người viết, người nói. – Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 1. Trả lời câu hỏi 1 trang 24 sgk Ngữ văn 6 tập 2 Tìm những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong các câu sau a Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan. Hồ Chí Minh b […] trông hai bên bờ, rừng đước đựng lên cao ngất như hao dãy trường thành vô tận. Đoàn Giỏi Trả lời Những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh a Búp trên cành. b Rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. 2. Trả lời câu hỏi 2 trang 24 sgk Ngữ văn 6 tập 2 Trong mỗi phép so sánh trên, những sự vật, sự việc nào được so sánh với nhau? Vì sao có thể so sánh như vậy? So sánh các sự vật, sự việc với nhau như vậy để làm gì? Trả lời Câu a Trẻ em được so sánh với búp trên cành. Câu b Rừng đước được so sánh với hai dãy trường thành vô tận. Chúng có thể so sánh với nhau bởi giữa hai sự vật có nét tương đồng nào đó. Mục đích là tạo sức gợi hình, gợi cảm cho hình ảnh được so sánh. 3. Trả lời câu hỏi 3 trang 24 sgk Ngữ văn 6 tập 2 Sự so sánh trong những câu trên có gì khác với sự so sánh trong câu sau Con mèo vằn vào tranh to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Trả lời Sự so sánh trong câu Con mèo vằn vào tranh to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến khác với sự so sánh trong các câu trên ờ chỗ nó là so sánh lý luận, thiên về chức năng nhận thức hơn biểu cảm. – Hình thức cả mèo và hổ đều có lông vằn. – Tính chất mèo hiền, hổ dữ. II – Cấu tạo của phép so sánh Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm – Vế A Nêu tên sự vật, sự việc được so sánh. – Vế B Nêu tên sự vật, sự việc dùng để so sánh ở vế A. – Từ ngữ chỉ phương diện so sánh. – Từ so sánh. Trong thực tế, mô hình cấu tạo trên có thể biến đổi ít nhiều. – Trong so sánh, phương diện so sánh và từ so sánh có thể được lượt bớt. – Vế B có thể đảo lên trước vế A cùng với từ so sánh. Các kiểu so sánh thường gặp – So sánh đồng loại + So sánh người với người. + So sánh vật với vật. – So sánh khác loại + So sánh Người với vật. + So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng. 1. Trả lời câu hỏi 1 trang 24 sgk Ngữ văn 6 tập 2 Điền những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong các câu đã dẫn ở phần I vào mô hình phép so sánh theo mẫu dưới đây Trả lời Vế A sự vật được so sánh Phương diện so sánh Từ so sánh Vế B sự vật dùng để so sánh trẻ em nhỏ, non trẻ như búp trên cành rừng đước cao ngất như hai dãy trường thành con mèo vằn to hơn cả con hổ 2. Trả lời câu hỏi 2 trang 25 sgk Ngữ văn 6 tập 2 Nêu thêm các từ so sánh mà em biết. Trả lời – Từ hô ứng bao nhiêu….bấy nhiêu. – Từ là, tựa như, bằng, hơn, kém, ngang, chẳng bằng,… 3. Trả lời câu hỏi 3 trang 25 sgk Ngữ văn 6 tập 2 Cấu tạo của phép so sánh dưới đây có gì đặc biệt? a Trường Sơn chí lớn ông cha Cửu Long lòng mẹ bao la sóng trào Lê Anh Xuân b Như tre mọc thẳng con người không chịu bất khuất. Thép Mới Trả lời Các phép so sánh có điểm đặc biệt sau a Vắng mặt từ ngữ chỉ phương diện so sánh, từ so sánh. Dùng dấu hai chấm thay cho từ so sánh. b Đảo vị trí của hai vế so sánh. III – Luyện tập 1. Trả lời câu hỏi 1 trang 25 sgk Ngữ văn 6 tập 2 Với mỗi mẫu so sánh gợi ý dưới đây, hãy tìm thêm một ví dụ a So sánh đồng loại – So sánh người với người Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo Khi đến trường, cô giáo như mẹ hiền. Lời bài hát – So sánh vật với vật Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ […] Vũ Tú Nam b So sánh khác loại – So sánh vật với người Ngôi nhà như trẻ nhỏ Lớn lên với trời xanh. Đồng Xuân Lan Bà như quả đã chín rồi Càng thêm tuổi tác, càng tươi lòng vàng. Võ Thanh An – So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng Trường Sơn chí lớn ông cha Cửu Long lòng mẹ bao la sóng trào. Lê Anh Xuân Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. Ca dao Trả lời a So sánh đồng loại – So sánh người với người Thầy thuốc như mẹ hiền. – So sánh vật với vật Sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện. Những đống gỗ cao như núi chất dựa bờ Đoàn Giỏi. b So sánh khác loại – So sánh vật với người Trẻ em như búp trên cành, Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan. Bác Hồ Cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. – So sánh cái cụ thể với cái trìu tượng Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. Ca dao Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng. 2. Trả lời câu hỏi 2 trang 26 sgk Ngữ văn 6 tập 2 Dựa vào những thành ngữ đã biết, hãy viết tiếp vế B vào những chỗ trống dưới đây để tạo thành phép so sánh – khoẻ như … – đen như … – trắng như … – cao như … Trả lời – khoẻ như voi, khoẻ như trâu, khoẻ như Trương Phi… – đen như cột nhà cháy, đen như củ súng, đen như củ tam thất… – trắng như bông, trắng như cước, trắng như ngà… – cao như cây sào, cao như núi… 3. Trả lời câu hỏi 3 trang 26 sgk Ngữ văn 6 tập 2 Hãy tìm những câu văn có sử dụng phép so sánh trong các bài Bài học đường đời đầu tiên và Sông nước Cà Mau. Trả lời Những câu văn có sử dụng phép so sánh trong Bài học đường đời đầu tiên Vế A cái được so sánh Phương diện so sánh Từ so sánh Vế B cái dùng để so sánh – cái so sánh những ngọn cỏ gẫy rạp y như có nhát dao vừa lia qua hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc cái chàng Dế Choắt người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê chị trợn tròn mắt, giương cánh lên như sắp đánh nhau mỏ Cốc như cái dùi sắt Những câu văn có sử dụng phép so sánh trong Sông nước Cà Mau Vế A cái được so sánh Phương diện so sánh Từ so sánh Vế B cái dùng để so sánh – cái so sánh sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện bọ mắt đen như hạt vừng chúng cứ bay theo thuyền từng bầy như những đám mây nhỏ cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên ngụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận những ngôi nhà bè ban đêm ánh đèn măng-sông chiếu rực trên mặt nước như những khu phố nổi 4. Câu 4 trang 27 sgk Ngữ văn 6 tập 2 Chính tả nghe – viết Sông nước Cà Mau từ Dòng sông Năm Căn mênh mông đến khói sóng ban mai. Áp dụng Viết đoạn văn tả cảnh ngày hè có sử dụng phép so sánh và đưa vào mô hình cấu tạo của phép so sánh Trả lời Quê em vào những ngày hè thật là nhộn nhịp. Mới sáng sớm tinh mơ, khi ông mặt trời còn chưa kịp mở mắt, bà con trong thôn đã thức dậy đổ ra đồng gặt hái. Tiếng cười nói léo nhéo, tiếng gọi nhau í ới, tiếng xe bò kéo cậm cạch, tiếng giục trâu đi cày rậm rịch làm rộn rã cả xóm làng. Mặt trời lên, màn sương tan dần. Ánh nắng ban mai chiếu rọi khắp không gian, tràn ngập cả đường làng, trải rộng trên khắp các cánh đồng. Những giọt sương đêm còn sót lại trên vạt cỏ ven đường lấp lánh như những hạt ngọc. Đâu đó, trong các lùm cây, tiếng chim ríu ran đón chào ngày mới như nâng nhẹ bước chân chúng em đến trường. Trên nền trời xanh thẳm, mấy sợi mây trắng mỏng manh in bóng xuống mặt nước, vắt ngang qua con mương nhỏ uốn lượn. Xa xa, dưới các thửa ruộng lúa chín, những chiếc nón trắng nhấp nhô như đàn cò đang lặn ngụp trên biển lúa vàng tươi. Dọc theo con đường đất đỏ quen thuộc này, trên khắp cánh đồng làng, khí thế ngày mùa mỗi lúc một tấp nập, đông vui. Mùi hương lúa mới thơm nồng cũng đã lan toả phảng phất trong gió thu nhè nhẹ. Khi nắng ngày một gay gắt, người làm ở đồng cũng thưa thớt dần. Đường làng lũ lượt người và xe qua lại. Nào người gánh lúa kĩu kịt trên vai, nào người vác cày dong trâu thong thả, nào những chiếc xe bò chất đầy lúa hối hả trở về nhà. Mấy cụ già thì lại tranh thủ quét nhặt những hạt thóc rơi vãi trên đường. Người nào người nấy ớt đẫm mồi hôi vì thấm mệt nhưng chuyện trò vẫn còn rôm rả. Ai cũng đều mừng vui vì lúa năm nay được mùa, hứa hẹn một cuộc sống no ấm hơn. Những ngày mùa ở quê em thật bận rộn, tất bật. Em tự nhủ phải chăm chỉ học hành để sau này giúp người nông dân bớt đi nỗi vất vả, cực nhọc và góp sức xây dựng quê hương thêm giàu đẹp. Đưa vào mô hình cấu tạo Vế A cái được so sánh Phương diện so sánh Từ so sánh Vế B cái dùng để so sánh – cái so sánh những giọt sương đêm còn sót lại trên vạt cỏ ven đường lấp lánh như những hạt ngọc tiếng chim ríu ran đón chào ngày mới như nâng nhẹ bước chân chúng em đến trường những chiếc nón trắng nhấp nhô như đàn cò đang lặn ngụp trên biển lúa vàng tươi Bài trước Soạn bài Sông nước Cà Mau sgk Ngữ văn 6 tập 2 Bài tiếp theo Soạn bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả sgk Ngữ văn 6 tập 2 Xem thêm Các bài soạn Ngữ văn 6 khác Để học tốt môn Toán lớp 6 Để học tốt môn Vật lí lớp 6 Để học tốt môn Sinh học lớp 6 Để học tốt môn Lịch sử lớp 6 Để học tốt môn Địa lí lớp 6 Để học tốt môn Tiếng Anh lớp 6 Để học tốt môn Tiếng Anh lớp 6 thí điểm Để học tốt môn Tin học lớp 6 Để học tốt môn GDCD lớp 6 Trên đây là bài Hướng dẫn Soạn bài So sánh sgk Ngữ văn 6 tập 2 đầy đủ và ngắn gọn nhất. Chúc các bạn làm bài Ngữ văn tốt! “Bài tập nào khó đã có

so sánh ngữ văn 6