Cụ thể nội dung tác phẩm sẽ được thể hiện trong sơ đồ tư duy bài Tự tình lớp 11 sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về tác phẩm. 3. Kết luận. Trên đây là tổng hợp một số mẫu sơ đồ tư duy Tự tình 2 ngắn gọn, dễ hiểu giúp bạn hiểu và dễ ghi nhớ tác phẩm Tự tình Tải Tập đọc Tuần 23: Phân xử tài tình lớp 5 chi tiết nhất. Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất PHÂN XỬ TÀI TÌNH Xưa, có một vị quan án rất tài. Vụ án nào, ơng cũng tìm ra manh mối và phân xử PHÂN XỬ TÀI TÌNH. Xưa, có một vị quan án rất tài. Vụ án nào, ông cũng tìm ra manh mối và phân xử công bằng. Một hôm, có hai người đàn bà đến công đường. Một người mếu máo: - Bẩm quan, con mang vải đi chợ, bà này hỏi mua, rồi cướp tấm vải, bảo là của mình. Người kia cũng rưng rưng nước mắt: - Tấm vải là của con. • Tuỳ bút cũng là một kiểu văn bản biểu cảm. • Thơ trữ tình chỉ được dùng lối nói trực tiếp để biểu hiện tình cảm, cảm xúc. g) Thơ trữ tình có thể biểu hiện gián tiếp tình cảm, cảm xúc qua kể chuyện, miêu tả và lập luận h) Ngôn ngữ thơ trữ tình cần cô đọng, giàu hình ảnh và gợi cảm Tình huống khó xử: Trẻ tranh giành đồ chơi 2. Tình huống khó xử: Phụ huynh muốn cho con đi học thêm để chuẩn bị vào lớp 1. Tình huống: Bạn là giáo viên dạy lớp mẫu giáo 5 tuổi. Phụ huynh muốn cho con đi học thêm với mục đích chuẩn bị cho bé vào lớp một, nên một Lập luận phân tích bài tự tình lớp 11. Trong hệ thống những bài thơ mang chứa tâm sự của Hồ Xuân Hương, "Tự tình" là một trong những bài thơ hay nhất. Bài thơ thể hiện nỗi buồn, nỗi cô đơn thấm thía của người yêu đời, tràn đầy sức sống nhưng gặp cảnh ngộ tB8xNx. Soạn bài tập đọc Phân xử tài tình lớp 5 ngắn gọn, dễ hiểu với tóm tắt nội dung chính của bài Phân xử tài tình, cùng với phần gợi ý trả lời câu hỏi luyện tập cuối bài, giúp các em học sinh luyện tập, củng cố các dạng bài tập đọc hiểu, hệ thống các kiến thức Tiếng Việt lớp 5. Mời các em tham khảo bài viết dưới đây. PHÂN XỬ TÀI TÌNH Xưa, có một vị quan án rất tài. Vụ án nào, ông cũng tìm ra manh mối và phân xử công bằng. Một hôm, có hai người đàn bà đến công đường. Một người mếu máo - Bẩm quan, con mang vải đi chợ, bà này hỏi mua, rồi cướp tấm vải, bảo là của mình. Người kia cũng rưng rưng nước mắt - Tấm vải là của con. Bà này lấy trộm. Đòi người làm chứng nhưng không có, quan cho lính về nhà họ xem. Cả hai đều có khung cửi như nhau, cùng mang vải ra chợ bán hôm ấy. Ngẫm một lát, quan ôn tồn bảo - Hai người đều có lí nên ta xử thế này tấm vải xé đôi, mỗi người một nửa. Thừa lệnh, lính đo vải xé ngay. Một người đàn bà bật khóc. Lập tức, quan đưa cả tấm vải cho người này rồi thét trói người kia lại. Sau một hồi tra hỏi, kẻ kia phải cúi đầu nhận tội. Lần khác, quan tới vãn cảnh một ngôi chùa. Sư cụ đón tiếp kính cẩn, rồi nhờ tìm hộ số tiền của nhà chùa bị mất. Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật, rồi gọi hết sư vãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người cầm một nắm thóc và bảo - Chùa ta mất tiền, chưa rõ thủ phạm. Mỗi người hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nước rồi vừa chạy đàn, vừa niệm Phật. Đức Phật rất thiêng. Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay kẻ đó nảy mầm. Như vậy, ngay gian sẽ rõ. Mới vài vòng chạy, đã thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem. Quan lập tức cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình. Chú tiểu kia đành nhận tội. Theo NGUYỄN ĐỔNG CHI - Quan án Chức quan thời xưa chuyện lo việc điều tra và xét xử - Vãn cảnh Đến ngắm cảnh đẹp - Biện lễ Lo liệu, sắm sửa lễ vật - Sư sãi Những người tu hành ở chùa nói chung - Đàn Nền đất đắp cao hoặc đài dựng cao để tế lễ - Chạy đàn Nghi lễ chạy quanh đàn cúng Soạn câu 1 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 47 Hai người đàn bà đến công đường nhờ phân xử việc gì? Trả lời Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc mình bị mất cắp vải. Người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan phân xử. Soạn câu 2 SGK Tiếng Việt trang 47 tập 2 lớp 5 Quan đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? Trả lời Để tìm ra người lấy cắp, quan án dùng nhiều cách khác nhau - Cho đòi người làm chứng nhưng không có ai làm chứng - Cho lính về nhà họ xem nhưng cũng không tìm được chứng cứ gì. Sai lính xé tấm vải làm hai cho mỗi người một mảnh. Thấy một trong hai bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho người ấy rồi thét trói người kia. Quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải vất vả, cực nhọc mới đau xót, bật khóc khi tấm vải bị xé. Còn người dửng dưng khi tấm vải bị xé không phải là người đã đổ mồ hôi công sức dệt nên tấm vải. Soạn câu 3 Tiếng Việt lớp 5 SGK trang 47 tập 2 Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa. Trả lời Để tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa, quan án đã làm các việc như sau - Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người một nắm thóc đã ngâm nước, bảo họ cầm nắm thóc đó vừa chạy đàn vừa niệm Phật. - Tiến hành dùng đòn tấn công tâm lí Đức Phật rất thiêng. Ai gian Phật sẻ làm cho thóc trong tay người đó nẩy mầm. - Đứng quan sát những người chạy đàn, thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem thì lập tức cho bắt ngay vì chỉ có kẻ có tật mới hay giật mình. Soạn câu 4 lớp 5 SGK Tiếng Việt tập 2 trang 47 Vì sao quan án dùng cách trên? Chọn ý trả lời đúng a Vì tin là thóc trong tay kẻ gian sẽ nảy mầm. b Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt. c Vì cần có thời gian để thu thập chứng cứ. Trả lời Đáp án b Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt. CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải bài soạn Tiếng Việt sách giáo khoa tập 2 trang 47 Phân xử tài tình file word và pdf hoàn toàn miễn phí từ chúng tôi. Hướng dẫn luyện đọc Phân xử tài tình a. Luyện đọc Đọc đúng các từ phiên âm, từ khó Mếu máo, rưng rưng, tra hỏi, khung cửi, sư vãi. Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc bài với giọng kể chậm rãi. b. Đọc - hiểu Hiểu các từ ngữ khó trong bài Quan án chức quan thời xưa chuyên lo việc điều tra và xét xử. Vãn cảnh đến ngắm cảnh đẹp. Biện lễ lo liệu, sắm sửa lễ vật. Sư vãi những người tu hành ở chùa nói chung. Đàn nền đất đắp cao hoặc đài dựng cao để tế lễ. Chạy đàn nghi lễ chạy quanh đàn cúng. Bố cục Chia làm 3 đoạn Đoạn 1. Từ đầu..."bà này lấy trộm". Đoạn 2. "Đòi người làm chứng"..."cúi đầu nhận tội". Đoạn 3. Còn lại Nội dung Ca ngợi quan án là người thông minh, có tài xử kiện mang lại công bằng cho mọi người. Luyện đọc diễn cảm Lập tức, quan bảo đưa cả tấm vải cho người này/ rồi thét trói người kia lại. // Quan lập tức cho bắt chú tiểu / vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình.// Hướng dẫn trả lời câu hỏi Phân xử tài tình Câu 1 trang 47 sgk Tiếng Việt 5 Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì ? Gợi ý Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc mình bị mất cắp vải. Người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan phân xử. Câu 2 trang 47 sgk Tiếng Việt 5 Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? Gợi ý Để tìm ra người lấy cắp, quan án dùng nhiều cách khác nhau Cho đòi người làm chứng nhưng không có ai làm chứng Cho lính về nhà họ xem nhưng cũng không tìm được chứng cứ gì. Sai lính xé tấm vải làm hai cho mỗi người một mảnh. Thấy một trong hai bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho người ấy rồi thét trói người kia. Quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải vất vả, cực nhọc mới đau xót, bật khóc khi tấm vải bị xé. Còn người dửng dưng khi tấm vải bị xé không phải là người đã đổ mồ hôi công sức dệt nên tấm vải. Câu 3 trang 47 sgk Tiếng Việt 5 Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa. Gợi ý Để tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa, quan án đã làm các việc như sau Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người một nắm thóc đã ngâm nước, bảo họ cầm nắm thóc đó vừa chạy đàn vừa niệm Phật. Tiến hành dùng đòn tấn công tâm lí Đức Phật rất thiêng. Ai gian Phật sẻ làm cho thóc trong tay người đó nẩy mầm. Đứng quan sát những người chạy đàn, thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem thì lập tức cho bắt ngay vì chỉ có kẻ có tật mới hay giật mình. Câu 4 trang 47 sgk Tiếng Việt 5 Vì sao quan án dùng cách trên? Chọn ý trả lời đúng a Vì tin là thóc trong tay kẻ gian sẽ nảy mầm. b Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt. c Vì cần có thời gian để thu thập chứng cứ. Gợi ý Phương án b Quan án dùng cách trên vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt.

phân xử tài tình lớp 5